1.一种铁路中间站知识培训方法，其特征在于，包括：获取第一信息，所述第一信息包括铁路中间站相关培训知识；根据所述第一信息生成第一培训方式信息，所述第一培训方式信息包括利用文本数据对待培训人员进行培训；根据所述第一信息生成第二培训方式信息，所述第二培训方式信息包括利用视频数据对待培训人员进行培训；根据所述第一培训方式生成第一列车运行图，根据所述第二培训方式生成第二列车运行图，所述第一列车运行图和所述第二列车运行图为同一待培训人员所绘制；根据所述第一列车运行图和所述第二列车运行图判断待培训人员所需的学习方式；其中，根据所述第一列车运行图和所述第二列车运行图判断待培训人员所需的学习方式，包括：根据所述第一列车运行图确定第一运行信息，所述第一运行信息包括第一列车运行图的运行效率；根据所述第二列车运行图确定第二运行信息，所述第二运行信息包括第二列车运行图的运行效率；根据所述第一运行信息和所述第二运行信息判断所述待培训人员所需的学习方式；其中，根据所述第一列车运行图和所述第二列车运行图判断待培训人员所需的学习方式之后，还包括：获取列车运行图的优化数学模型；根据所述列车运行图的优化数学模型建立时空网格世界模型；利用所述时空网格世界模型进行仿真得到矩阵图；根据所述矩阵图和预设的马尔科夫奖励过程模型构建智能体的训练环境，并利用所述训练环境对智能体进行训练，得到训练后的智能体；根据所述训练后的智能体与所述时空网格世界模型进行交互，得到优化后的列车运行图；将所述优化后的列车运行图和所述第一列车运行图进行对比，得到对比结果；根据所述对比结果对所述待培训人员进行培训；其中，获取列车运行图的优化数学模型，包括：获取预设的目标函数，所述目标函数用于列车最优的区间占用时间；建立区间运行时间约束、停站时间约束，得到约束条件；根据所述约束条件对所述预设的目标函数进行优化，得到列车运行图的优化数学模型；其中，所述区间运行时间约束，具体包括：上式中，L表示列车集合；S i 表示列车经过的车站集合； 表示列车i从车站s出发到达下一车站s+1的到达时刻， 表示列车i在车站s的出发时刻， 表示列车i在(s，s+1)区间内的纯运行时间， 表示列车i在车站s的起车附加时间、 表示列车i在车站s+1的停车附加时间， 表示列车i在(s，s+1)区间内的运行时间冗余； 表示列车i在车站s的停站方案，停站取1； 表示列车i在车站s+1的停站方案。
2.根据权利要求1所述的铁路中间站知识培训方法，其特征在于，根据所述第一信息生成第一培训方式信息，包括：获取预设的关键词信息；确定所述第一信息中每个句子的关键词信息；计算每个句子中的所述关键词信息与预设的关键词信息之间的相似度，得到相似度信息；根据所述相似度信息对所述第一信息进行萃取，得到重点培训信息；根据所述重点培训信息生成培训文本，得到第一培训方式信息。
3.根据权利要求1所述的铁路中间站知识培训方法，其特征在于，根据所述第一列车运行图确定第一运行信息，包括：根据所述第一列车运行图获取第二信息、第三信息以及第四信息，所述第二信息包括列车在每个区间内的总运行时间和每个区间内列车通行的数量，所述第三信息包括列车在每个车站的停站时间和每个车站在单位时间内接发列车的次数，所述第四信息包括列车的运行距离、列车的技术速度以及营业停站时间；根据所述第二信息和所述第三信息确定第一列车运行图对应的投入指标；根据所述第四信息确定第一列车运行图对应的产出指标；将所述投入指标和所述产出指标发送至运行效率评估模型，得到第一运行信息。
4.根据权利要求3所述的铁路中间站知识培训方法，其特征在于，根据所述第二信息和所述第三信息确定第一列车运行图对应的投入指标，包括：根据每个所述区间内列车通行的数量确定每个区间内单位时间成本系数；根据每个所述区间内单位时间成本系数和所述列车在每个区间内的总运行时间确定列车对区间资源的占用指标，得到第一占用指标；根据每个所述车站在单位时间内接发列车的次数确定每个车站内单位时间成本系数；根据每个所述车站内单位时间成本系数和所述列车在每个车站的停站时间确定列车对车站资源的占用指标，得到第二占用指标。
5.根据权利要求4所述的铁路中间站知识培训方法，其特征在于，所述第一占用指标的具体计算过程包括：上式中，T 1 表示第一占用指标，k i 表示列车在第i个区间内单位时间成本系数，T 2 表示列车在区间i内的总运行时间，n表示区间的总数量。
6.一种铁路中间站知识培训系统，使用了如权利要求1-5任一项所述的铁路中间站知识培训方法,其特征在于，包括：获取模块，用于获取第一信息，所述第一信息包括铁路中间站相关培训知识；第一处理模块，用于根据所述第一信息生成第一培训方式信息，所述第一培训方式信息包括利用文本数据对待培训人员进行培训；第二处理模块，用于根据所述第一信息生成第二培训方式信息，所述第二培训方式信息包括利用视频数据对待培训人员进行培训；第三处理模块，用于根据所述第一培训方式生成第一列车运行图，根据所述第二培训方式生成第二列车运行图，所述第一列车运行图和所述第二列车运行图为同一待培训人员所绘制；第四处理模块，用于根据所述第一列车运行图和所述第二列车运行图判断待培训人员所需的学习方式。
